MEB'den Ölçme ve Değerlendirme Sisteminde Yeni Dönem
MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında sınav sistemini değiştirerek ezber yerine günlük yaşamla ilişkilendirilen bilgi, yorumlama ve problem çözme becerilerini ölçen yeni bir yapıya geçiyor.
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü bir değişikliğe gidiyor. Yeni sistemle birlikte sınavlar, öğrencilerin yalnızca ezber bilgilerini değil, bu bilgileri günlük yaşamda nasıl kullandıklarını da ölçecek.
Yeni yaklaşımla 'bağlam temelli sorular' ön plana çıkarken, öğrencilerden bilgiyi hatırlamanın yanı sıra yorumlama, analiz etme ve problem çözme becerileri bekleniyor. Böylece ezbere dayalı sistemin geri planda kalması ve gerçek yaşamla ilişkilendirilen öğrenme modelinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
Uygulama süreci kapsamında MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ve ÖSYM iş birliğiyle hazırlanan model, 12 ilde pilot olarak denendi. 14 bin 556 öğrencinin katıldığı çalışmadan elde edilen veriler doğrultusunda öğretmenler ve soru hazırlayıcılar için yeni bir kılavuz oluşturuldu.