MEB'den Ölçme ve Değerlendirme Sisteminde Yeni Dönem
MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında sınav sistemini değiştirerek ezber yerine günlük yaşamla ilişkilendirilen bilgi, yorumlama ve problem çözme becerilerini ölçen yeni bir yapıya geçiyor.
Haberin Özeti
- • MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ezber yerine günlük yaşamla ilişkili bilgi, yorumlama ve problem çözme becerilerini ölçecek yeni bir sınav sistemine geçiyor.
- • Yeni yaklaşımla, öğrencilerin bilgiyi hatırlamanın yanı sıra analiz etme ve problem çözme yeteneklerini ölçen bağlam temelli sorular ön plana çıkacak.
- • Sistem, 12 ilde 14.556 öğrencinin katılımıyla pilot olarak denendi ve öğretmenler ile soru hazırlayıcılar için yeni bir kılavuz oluşturuldu.
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü bir değişikliğe gidiyor. Yeni sistemle birlikte sınavlar, öğrencilerin yalnızca ezber bilgilerini değil, bu bilgileri günlük yaşamda nasıl kullandıklarını da ölçecek.
Yeni yaklaşımla “bağlam temelli sorular” ön plana çıkarken, öğrencilerden bilgiyi hatırlamanın yanı sıra yorumlama, analiz etme ve problem çözme becerileri bekleniyor. Böylece ezbere dayalı sistemin geri planda kalması ve gerçek yaşamla ilişkilendirilen öğrenme modelinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
Uygulama süreci kapsamında MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ve ÖSYM iş birliğiyle hazırlanan model, 12 ilde pilot olarak denendi. 14 bin 556 öğrencinin katıldığı çalışmadan elde edilen veriler doğrultusunda öğretmenler ve soru hazırlayıcılar için yeni bir kılavuz oluşturuldu.
